🌐 عصر جديد من تعليم الروبوتات في الهند
أصدرت ABB Robotics وNAMTECH، وهما شركتان رائدتان في مجال تكنولوجيا الأتمتة، إعلانًا رائدًا: إطلاق مدرسة الروبوتات الافتتاحية في الهند. يمثل هذا الجهد التعاوني لحظة محورية في مشهد التصنيع في البلاد، لأنه يلبي بشكل مباشر الحاجة المتزايدة للمهنيين المهرة في مجال الأتمتة الصناعية.

🔧 سد فجوة المهارات
ويأتي إنشاء مدرسة الروبوتات المتخصصة هذه استجابة في الوقت المناسب لفجوة المهارات الآخذة في الاتساع في قطاع التصنيع في الهند. مع استمرار تقنيات الأتمتة في إعادة تشكيل الصناعات في جميع أنحاء العالم، هناك طلب متزايد على الأفراد ذوي الخبرة في مجال الروبوتات والأتمتة. ومن خلال توفير تدريب وتعليم عالي الجودة، تهدف هذه المؤسسة الجديدة إلى تزويد المهندسين والفنيين الطموحين بالمهارات اللازمة للتفوق في هذا المجال الديناميكي.
📚 منهج دراسي مصمم للصناعة
تم تصميم المناهج الدراسية في مدرسة الروبوتات الجديدة بدقة لتتماشى مع الاحتياجات المتطورة للصناعة التحويلية. وسوف يغطي مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك برمجة الروبوت، وتكامل النظام، والصيانة، واستكشاف الأخطاء وإصلاحها. علاوة على ذلك، ستستفيد المدرسة من تكنولوجيا الروبوتات المتطورة من ABB وخبرة NAMTECH الواسعة في الصناعة لخلق بيئة تعليمية ذات مستوى عالمي.

💡 تعزيز الابتكار والنمو
إلى جانب توفير المهارات التقنية، تهدف مدرسة الروبوتات أيضًا إلى تعزيز ثقافة الابتكار وريادة الأعمال بين طلابها. ومن خلال تشجيع الطلاب على استكشاف تطبيقات جديدة للروبوتات والأتمتة، ستلعب المدرسة دورًا حاسمًا في دفع التقدم التكنولوجي في قطاع التصنيع في الهند.
🚀 محفز للتحول الصناعي
يعد إطلاق مدرسة الروبوتات هذه بمثابة شهادة على التزام ABB وNAMTECH بتطوير الأتمتة الصناعية في الهند. ومن خلال الاستثمار في التعليم والتدريب، تساعد هذه الشركات في إنشاء نظام بيئي تصنيعي أكثر تنافسية واستدامة. ومن المتوقع أن تكون هذه المبادرة بمثابة حافز للتحول الصناعي، وتمكين المصنعين الهنود من تعزيز إنتاجيتهم، وجودتهم، ومرونتهم.

🌟 رؤى فريدة
- 🏭 توافق الصناعة: تم تصميم المنهج خصيصًا لتلبية متطلبات التصنيع الحديث، مما يضمن إعداد الخريجين جيدًا لدخول سوق العمل.
- 💡 التركيز على الابتكار: تشجع المدرسة الطلاب على التفكير بشكل إبداعي واستكشاف تطبيقات جديدة للروبوتات، مما يعزز ثقافة الابتكار.
- 🤝 التعاون: تجمع الشراكة بين ABB وNAMTECH بين خبرات اثنين من رواد الصناعة، مما يخلق تآزرًا قويًا.
- 📈 التأثير على المدى الطويل: تتمتع هذه المبادرة بالقدرة على تحويل مشهد التصنيع في الهند من خلال معالجة فجوة المهارات ودفع التقدم التكنولوجي.
| نموذج | عنوان | وصلة |
|---|---|---|
| DSBC110 57310256-E | وحدة إنهاء ناقل ABB | يتعلم أكثر |
| DSBC111 57310256-ك | لوحة مكرر حافلة ABB | يتعلم أكثر |
| دي إس بي بي 110 أ | وحدة الدرع الرئيسية لشركة ABB | يتعلم أكثر |
| 991-05-70-01-01 | جهاز إرسال الدفع Bently Nevada | يتعلم أكثر |
| 1800/20-12-90-02-00 | جهاز إرسال موضع الدفع Bently Nevada | يتعلم أكثر |
| P0400YG | وحدة حقل الإدخال النبضي FBM06 من Foxboro | يتعلم أكثر |
| DSDO115 57160001-NF | لوحة الإخراج الرقمية ABB | يتعلم أكثر |
| دي إس دي بي 150 | وحدة إدخال ترميز النبضات من ABB | يتعلم أكثر |
| دي إس دي بي 170 | لوحة عد النبضات من ABB | يتعلم أكثر |
| دي اس دي اكس 180 3BSE003859R1 | وحدة الإدخال والإخراج الرقمية من ABB | يتعلم أكثر |
| دسكا120 | مجلس الاتصالات لشركة ABB | يتعلم أكثر |
| DSCS131 57310001-LM | اتصالات ABB MasterFieldBus | يتعلم أكثر |
| دي إس سي إس 140 | معالج الاتصالات ABB | يتعلم أكثر |
| دي إس دي آي 130 | لوحة الإدخال التناظرية ABB | يتعلم أكثر |
| 70BK03B-ES HESG447271R0002 | وحدة توصيل حافلة ABB | يتعلم أكثر |
| دابو100 3ASC25H204 | لوحة الإدخال والإخراج لعملية ABB | يتعلم أكثر |
| دي اس بي سي-110 | وحدة إنهاء ناقل ABB | يتعلم أكثر |
| DSBC-173 | مكرر حافلة ABB | يتعلم أكثر |
| DSAX110 57120001-PC | لوحة الإدخال والإخراج التناظرية ABB | يتعلم أكثر |
| DSBC173 57310001-KH | مكرر حافلة ABB | يتعلم أكثر |
| دسبك174 3BSE012211R1 | وحدة توسيع ناقل ABB | يتعلم أكثر |
| DSBC176 3BSE019216R1 | لوحة تمديد ناقل ABB | يتعلم أكثر |
| دساكس110ا 3BSE018291R1 | وحدة الإدخال والإخراج التناظرية ABB | يتعلم أكثر |
